公权对私域的蔑视与僭越：对“有偿家教”及其行政处理方式的若干思考

2005教师教育研究Engineering被引 0

摘要

有偿家教现象的存在并不完全是教育本身问题所致,家教之所以受欢迎,是因为它能够因材施教提供比较优质的教育.教师在日常工作之外从事有偿服务是无可厚非的,需理性看待有偿家教的现象.处理有偿家教问题的方式,不能无条件侵犯公民的私生活领域,需理性实施对有偿家教的管理.

檀传宝. 公权对私域的蔑视与僭越：对“有偿家教”及其行政处理方式的若干思考[J]. 教师教育研究, 2005.

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