＂随变应变＂课堂教学艺术的灵魂——谈数学课堂教学

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摘要

数学课堂是一个变化万千、充满生机。师生互动、紧张、活泼的过程。在这个过程中，教学内容的延伸与拓展，教学情境的复杂性，以及学生作为一个个体生命在身心素质发展水平、知识能力水平、道德情感上所表现出的差异性等，决定了课堂教学活动的特征体现出一个“变”字。

杨春琦. ＂随变应变＂课堂教学艺术的灵魂——谈数学课堂教学[J]. 文理导航, 2011.

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