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课堂高效 源自提问——浅析语文课堂教学有效提问的策略

冯小红

2013小学教学参考：语文版Engineering被引 0

摘要

“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”陶行知先生的这一首诗点明了提问对于学生成长的重要性。《现代汉语词典》对“有效”这样解释：“能实现预期目的；有效果。”课堂教学的有效提问强调了基于文本，基于课堂，基于学生。在具体的教学过程中，应该如何提问呢？

引用本文（GB/T 7714）