课堂教学要从唤醒学生的生活体验入手——《春》教学心得

2011都市家教：上半月Engineering被引 0

摘要

一．案例背景生活是生动的，鲜活的，生活蕴含着丰富的课程资源，而生活是学生学习和智慧生成的源泉。初中生虽然年龄还小，但也经历了不少事，体验了不少情，他们的生活是极具潜力、有待开发的资源。就像特级教师王崧舟老师所说：“学生的生活体验是语文精神成长的源泉和土壤。

薛琳. 课堂教学要从唤醒学生的生活体验入手——《春》教学心得[J]. 都市家教：上半月, 2011.

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