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技校物理教学如何解决“台阶”问题
周敏燕
1999交通职业教育Engineering被引 0
摘要
初中、技校两个阶段之间的物理教学中出现的脱节现象,我们习惯称其为台阶。如何让学生顺利跨越这个台阶,是提高技校物理教学质量的关键所在。下面就台阶产生的原因及其解决办法谈点自己的看法。
引用本文（GB/T 7714）
周敏燕. 技校物理教学如何解决“台阶”问题[J]. 交通职业教育, 1999.
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