应用模糊(Fuzzy)集合理论对体育课教学质量进行综合评判的探讨
摘要
教学质量的评价问题,是目前国内外都在探讨的一个问题。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出,对高等学校办学水平需要进行评估,认为它是发展我国高等教育事业的一项重要工作。学校教育质量的评估包括对学校办学水平的评价,对某专业或学科教学水平的评价及对各科教师教学水平的评价。 在体育教学过程中,由于教育对象的能动性、教学效果的延时性以及体育教学的特
引用本文（GB/T 7714）
李梦桥. 应用模糊(Fuzzy)集合理论对体育课教学质量进行综合评判的探讨[J]. 湖南城市学院学报, 1989.
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