集诊断、分析、评估与策略咨询指导为一体的网络教学模式
摘要
为充分发挥网络教学模式的优势,提高网络教学模式效果,最终实现以英语学习者为主的自主个性化学习,本研究以建构主义为基础,通过建立诊断、分析、评估和策略咨询指导模块,促使学习者在网络环境下主动学习,以达到提高学习成效,增强分析问题和解决问题能力的目的。
引用本文（GB/T 7714）
许慧洁, 刘虹翠, 蒋盛芳. 集诊断、分析、评估与策略咨询指导为一体的网络教学模式[J]. 佳木斯教育学院学报, 2012.
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