玩中乐、乐中做、做中学——幼儿园开放式教学改革与实验

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摘要

本文针对幼儿天性爱玩、好动的身心特点,探讨如何开展幼儿园开放式教学改革与实验。即从科学的特点出发,创设开放的学习环境,选择开放的教学内容,运用开放的教学组织形式,优化教学过程,让幼儿在玩中乐、乐中做、做中学,促进幼儿突破现有的水平,发挥潜能,从而取得较好的教育教学效果。

汤夏萍. 玩中乐、乐中做、做中学——幼儿园开放式教学改革与实验[J]. 传播与版权, 2013.

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