巧用“对白式”问题设计

2012Acta Scientiarum Naturalium Universitatis SunyatseniEngineering被引 0

摘要

在阅读教学中，为了突出故事的情节，刻画人物，或更好地体现主题，教师与学生悄然扮演文中的角色，精心设计相关问题，师生进行平等的对话，往往只是一节课中的一两分钟时间而已，却能收到意想不到的效果。学生的语言运用频率迅速加快，激活了自身语言的积淀，

王成. 巧用“对白式”问题设计[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2012.

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