在“探究”中放飞梦想——新课程背景下“探究性学习”初探
摘要
孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是学习动机中最重要的内驱力。从小学生心理特征来看,他们的思维活动以形象思维为主,对具体的、直接的事物最敏感。在＂云的观测＂一课中,我播放了一段天空中云瞬息万变的动态加速录像,5分钟内由一朵小小的白云开始经历了各种层次的变化最终是暴雨倾盆。这让学生特别惊讶一一抬头就能见到的云，竟然发生了如此复杂的变化……很多同学不自觉地就打开了课本。我想这时他们是高兴学的。
引用本文（GB/T 7714）
李松林. 在“探究”中放飞梦想——新课程背景下“探究性学习”初探[J]. 华夏教师, 2012.
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