分层培训，因材施教 促进体育教师专业发展
摘要
在《体育教学》杂志2013年第一期《教研园地》栏目刊登了刘晋等几位教师关于体育教师培训的一系列上乘之作。仔细阅读之余，给读者带来了新的感悟和见解。刘晋老师在文中指出了现今体育教师培训过程中存在的几种问题和现象。第一种现象是参加培训的教师反映想学的没学到，不想学的学了一大堆，培训的内容过于学术化；第二种现象是部分主讲教师把高校培养本科学生的运动技能教学内容“三大球”重新给一线骨干教师上一遍；第三种现象是从未有过中小学教学经验，
引用本文（GB/T 7714）
何健. 分层培训，因材施教 促进体育教师专业发展[J]. 体育教学, 2013.
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