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基于“学习共同体”的学习组织研究
潘国清
2013Acta Scientiarum Naturalium Universitatis SunyatseniEngineering被引 0
摘要
提出通过自媒体简报、BBS讨论、集体协同平行反思、即时教学沟通、关注优质常态、共建共享资源库等步骤组建“学习共同体”，充分利用学习共同体的运行机理，激发工作成人的学习热情，提高学习效率。
引用本文（GB/T 7714）
潘国清. 基于“学习共同体”的学习组织研究[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2013.
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