“家委会”不应是“无根树”
摘要
时下，“家长委员会”已是中小学管理建设中一个出现频率过多的一个词语。名列其中的众多学生家长和一些热心人士，其初衷原本十分清晰，一同参与学校的管理，一同监督和评价学校办学行为，进而不断完善学校科学民主决策和评价机制。然而，这个看上去“美丽”，听起来“悦耳”，做起来“热闹”的“家委会”，在实际推进过程中只是一棵彻头彻尾的“无根树”。
引用本文（GB/T 7714）
贾宪章. “家委会”不应是“无根树”[J]. 中国基础教育, 2011.
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