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高职护理专业《生物化学》教材改革探讨

田野、吕学儒、赵蕴珍

2013护理研究：中旬版Engineering被引 0

摘要

本着“教学两需”的原则，在深刻理解课程改革理念和方向的基础上，把握知识结构的内在联系，编写了具有高职护理专业特色的《生物化学》教材。通过课程间的相互渗透、交融，使相关知识更加连贯，利于学生学习和理解，提高教学质量。

引用本文（GB/T 7714）