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我校硕士研究生《数值分析》课程教学改革研究与实践

汪达成

2013教育教学论坛Engineering被引 0

摘要

《数值分析》是工科类硕士研究生的一门重要学位课，通过学习该课程，培养学生借助计算机解决科学与工程实践中出现的数值计算问题能力，使学生能够比较熟练掌握课程中要求的各种常用算法的原理和构造方法，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

引用本文（GB/T 7714）