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高等职业教育“双证书”教学一体化改革研究报告
王智慧
2013教育教学论坛Engineering被引 0
摘要
本文侧重描述了高等职业教育“双证书”教学一体化改革的含义和现实背景，提出实施“双证书”教学一体化改革的现实途径。为我国高等职业教育改革强调理论联系实际，突出实践课程，强调“工学结合”的教育理念探索有益的道路。
引用本文（GB/T 7714）
王智慧. 高等职业教育“双证书”教学一体化改革研究报告[J]. 教育教学论坛, 2013.
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