学校管理中的“风、雨、雷、电”

2012基础教育研究Engineering被引 0

摘要

学校管理，首先是教师管理，其次是学生管理。教师管理，其实就是处理好与教师的关系。校长与同事之间是领导与被领导、管理与被管理的关系。校长要想管理好学校，必须运用“风、雨、雷、电”策略处理好关系。风、雨、雷、电是自然界的天气现象，和风细雨、电闪雷鸣只是学校管理中的其一。

卞恩鸿. 学校管理中的“风、雨、雷、电”[J]. 基础教育研究, 2012.

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