高三二轮复习中有效“默写”的设计

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摘要

默写是教师检测学生学习效果的一种方式，也是督促学生学习的常用教学方法.在高三二轮复习中，通过让学生动笔，可以让学生查漏补缺，找出薄弱环节，夯实基础知识．如果二轮复习中的默写设计得当，在默写内容和方式上有效创新，将会更好地提高学生分析问题和解决问题的能力。

王秀云. 高三二轮复习中有效“默写”的设计[J]. 文理导航, 2013.

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