针对学情整合素材把握动态练中梳理——“小数意义和性质”单元复习课教学实录与评析
摘要
人教版课标教材四下“小数的意义和性质”这一单元共有四个小节，涉及到的内容比较多。如何上好这一单元的综合复习课，确实值得探讨。对于这样的复习课，一般教师会想到针对每一小节的内容，分别设计复习素材和练习。这虽然能做到边练边梳理，但学生往往被动参与，感到内容松散，不能对知识进行很好联系。因此，带着这些问题，我对此作了如下尝试，并收到了很好的复习效果。
引用本文（GB/T 7714）
王金飞, 陈庆宪. 针对学情整合素材把握动态练中梳理——“小数意义和性质”单元复习课教学实录与评析[J]. 教学月刊：小学版（数学）, 2011.
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