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初探任务驱动教学法在高职校的运用——以《计算机基础》课程为例

Chen Jing

2013现代企业教育Engineering被引 0

摘要

本文首先阐述了任务驱动教学法的基本思想，提出了任务驱动教学法在高职校教学中的优势，并结合《计算机基础》课程的实际情况，逐步让高职校学生在任务驱动教学法下主动学习，从而帮助学生理解掌握并灵活运用知识点。

引用本文（GB/T 7714）