现状·反思·出路——小学作文教改漫议
摘要
当前,我国小学教育脱离经济建设的实际,脱离少年儿童身心发展水平的实际,面向升学竞争,形成一个适应层层淘汰、层层选拔需要的“应试教育”的积习。学校的办学目标是培养应考“机器”,在升学考试“指挥棒”的压力下,师生被压得喘不过气来。面对新世纪的科学技术革命和市场经济大潮,反思小学作文教学,存在的弊端表现在以下六个方面: 1.从教学思想看,只是为适应考试的需要,不是适应“做人”人的需要。作文教学只抓考试常见的“记一人”、“写一事”之类
引用本文（GB/T 7714）
张俞铨. 现状·反思·出路——小学作文教改漫议[J]. 湖北教育：教育教学, 1995.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。