物理教学中“探究性学习”的实施与研究
摘要
《物理课程标准》明确指出：“将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。”探究性学习是以探究为核心的一种新教学模式，它将取代以知识为核心的传统教学模式，这对广大中学物理教师而言，无疑提出了较高要求和崭新的挑战。对于探究性学习，有的教师认为那是很深奥的、只有科学家才能干的事；有的认为探究性学习很简单，只是让学生自己摸索、自己做而已。如果简单地让学生自主探究，学生常有无从下手之感，难以收到应有的效果。那么，如何有效地开展探究性学习呢？本人在教学中做了如下的一些尝试，取得了一定的效果。
引用本文（GB/T 7714）
凌燕香. 物理教学中“探究性学习”的实施与研究[J]. 中学教学参考, 2014.
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