问“本”清如许,源头活水来——对有效预习打造高效生本课堂的思考
摘要
课前目的明确、形式多样和自主合作的有效预习为学生创设了轻松愉快的学习氛围。它有效地把学生带入所学环境中,激发了学生的学习热情,发挥了学生的主体性。学生在自然和谐的环境中学会了自主学习,学会了合作探究,收到了最佳的教学效果,从而打造了自然和谐、平等民主而又高效的生本课堂。
引用本文（GB/T 7714）
Wang Man Ping. 问“本”清如许,源头活水来——对有效预习打造高效生本课堂的思考[J]. 中国校外教育：中旬, 2012.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。