有效教学不妨借鉴“舌尖”因素
摘要
《舌尖上的中国》作为一部介绍中国饮食，掀起观众收视狂潮的纪录片，从开播到“红火”虽然已过去一段时间了，但研究其成功创作因素，将之适当运用于高中思想政治课教学中，可以丰富课堂教法和学法，促进有效教学的开展。我在高中思想政治必修四《生活与哲学》中进行教学实践尝试，提出了打造动态的教学情境，搜罗解决相关变式问题，力求教学语言灵动互动有序的教学策略。实践证明，这一策略是可行的，能有效达到预期教学目标。
引用本文（GB/T 7714）
翁勇军. 有效教学不妨借鉴“舌尖”因素[J]. 思想政治课教学, 2013.
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