实践“导学单”开启学生智慧
摘要
为了让“减负”增效不成为一句空话，我校在数学组实践“导学单”的教学模式，初步为学生找到了一把开启智慧的金钥匙。一、端正教学思想，寻找“减负”金钥匙我校是一所农村初级中学，教学质量一度处于区内低位状态，教师教得很辛苦，学生也学得很累，但教学效果不理想。教师普遍认为：农村家庭文化氛围比较差、家庭教育严重缺失，农村孩子无法和城区孩子相比。在这种错误观念的指导下，很多教师为了提高学生学习成绩，采取了让学生多听、
引用本文（GB/T 7714）
吴正华. 实践“导学单”开启学生智慧[J]. 现代教学, 2009.
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