基于工作过程的“建筑结构”课程建设

2013中国职业技术教育Engineering被引 0

摘要

课程建设是专业建设和教学改革的基础。职业教育的目的是让学生在真实的工作情境中做中学、学中做,使岗位工作与学习直接对接,不断获得综合职业技能。本文以工作过程为导向,从建筑行业岗位职业能力分析、课程内容的重构与序化等方面,阐述了基于工作过程的建筑结构课程构建模式及特色。

闫宏生. 基于工作过程的“建筑结构”课程建设[J]. 中国职业技术教育, 2013.

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