如何让农村初中思想政治课“活”起来
摘要
新课程标准指出：“九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课是对学生系统进行公民的品德教育和初步的马克思主义常识教育，以及有关社会科学常识教育的必修课程，是学校教育工作的重要途径，是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观，起着重要的指导作用。”新课程标准特别强调了思想政治课在初中课程体系及德育工作中的重要地位，在提高学生素质教育的过程中起主导作用。然而在广大的农村初中，由于受“应试教育”和近几年考试改革的影响，思想品德这门课程已经成为典型的“豆芽科”。学生不爱学，教师也沿袭着千篇一律的传统教学模式，即教师负责“讲条条”，而学生负责“背条条”。这种教学模式的显著特点是教师照本宣科，单纯说教；学生被动听课，死记硬背所谓的“重点”。这就使得政治课堂犹如一潭死水，缺乏生机和活力，变得枯燥无味，难以达到对学生进行德育教育的目的。对此，笔者结合多年教学经验，就如何让农村初中思想品德课“活”起来，谈谈自己的肤浅认识。
引用本文（GB/T 7714）
文雄. 如何让农村初中思想政治课“活”起来[J]. 新校园：理论版, 2013.
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