跳跃的符号 流动的文学——浅谈音乐在小学品德课教学中的应用
摘要
品德课教学不仅是一种认识活动,同时也是一种情感活动,它旨在促进学生知、情、意、行等品德诸要素的协调发展。道德情感不仅是品德课的培养目标,也是道德知识转化为道德行为的催化剂。因此,适时地融入音乐,唤起学生的情感体验,胜过教师的＂千言万语＂。音乐对调动学生学习兴趣,丰富情感体验,促进道德践行,
引用本文（GB/T 7714）
姜佳莉. 跳跃的符号 流动的文学——浅谈音乐在小学品德课教学中的应用[J]. 中小学德育, 2012.
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