强化主体意识,注重学法指导——谈语文课堂教学资源的利用
摘要
新课程强调语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,教学过程即是师生交往共同发展的互动过程,也是课程资源利用的过程,教师要根据学生的发展和语文学习的特点,充分开发语文课堂教学资源,把握＂教＂和＂学＂的关系,注重学习方法指导。培养学生在学语文、用语文中掌握知识,提高语文能力。
引用本文（GB/T 7714）
钮绪纯. 强化主体意识,注重学法指导——谈语文课堂教学资源的利用[J]. 价值工程, 2011.
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