探索零起点“快乐俄语”的教学新模式

2009考试周刊Engineering被引 0

摘要

本文基于应用型本科高校外语教学改革的新理念，探索零起点第二外语—俄语的教学新模式。坚持精讲多练、实践教学的原则，突出学生在教学活动中的主体地位。结合情景语境，激发学生利用单句进行语境扩展的创造性思维能力和语言能力，从而实现短期内进行简单外语交流的教学目标。

张愈. 探索零起点“快乐俄语”的教学新模式[J]. 考试周刊, 2009.

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