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论“技艺道”一体成才模式下的技校语文教育观

林勤

2013职业教育研究Engineering被引 0

摘要

遵循“技艺道”一体的人才成长逻辑规律，以培养具有综合职业能力与职业素养的和谐发展的一流技工为目标，立足“技艺道”一体的成才特征，结合技校语文教学的岗位工作实际，本文分别从全面性、发展性、差异性三个方面阐述了新型技校语文教育观。

引用本文（GB/T 7714）