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“生成课程”模式初探——兼论幼儿教师在“生成课程”中的角色

2002教育导刊：下半月Engineering被引 0

摘要

20世纪70年代,美国学者伊丽莎白·琼斯教授提出,课程不是教师事先设计好的汁划,而是在了解儿童产生的问题的过程中逐渐生成的。据此,她与另一学者约翰·尼莫教授推出了一种新的课程模式——生

Yong Jiang. “生成课程”模式初探——兼论幼儿教师在“生成课程”中的角色[J]. 教育导刊：下半月, 2002.

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