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拓展提升，从“变式教学”入手——一节初三英语试卷讲评课引发的思考与研究
胡霞琴
2012考试周刊Engineering被引 0
摘要
目前初三试卷讲评课的课堂实效不尽如人意，不利于学生能力的培养。本文以一节初三英语试卷讲评课为例，从问题的设置、方法的分析、知识的迁移及规律的总结四个方面寻找一种适合学生自主学习的提高课堂有效性的方法。
引用本文（GB/T 7714）
胡霞琴. 拓展提升，从“变式教学”入手——一节初三英语试卷讲评课引发的思考与研究[J]. 考试周刊, 2012.
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