对《人体结构学》课程教学的评估

2014医学新知杂志Engineering被引 0

摘要

目的：比较人体结构学课程改革教学与传统解剖教学的学习效果。方法随机选取教学改革班与传统班学生，进行解剖学内容测试，使用 SPSS 17.0比较并分析成绩。结果两种教学模式下学生成绩无差异。结论两种教学模式下的班级整体成绩大体并无差异，课程改革效果离预期目标尚有差距。

李衍冬, 袁春女, 邹浩, 等. 对《人体结构学》课程教学的评估[J]. 医学新知杂志, 2014.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。