“互涉”与“互摄”：教育理论与教育实践关系的时代解读
摘要
教育理论与教育实践之间存在着一种以共存、共生为特征的“互涉”与“互摄”关系。教育实践蕴含教育理论、摄入教育理论，教育理论则兼容教育实践、向教育实践投射。只有涉及、摄入教育理念的“教育行为”、“教育工作”、“教育活动”才堪称教育实践，实践依存性、向实践性决定了教育理论关涉教育实践、向教育实践投射的宿命。教育理论与教育实践的互涉表现为彼此间自然调适、自然配置、自然选择的关系，合理的互摄发生在教育理论与教育实践的边缘。相互适应、自然配置、边缘摄入是教育理论与教育实践实现“互涉”与“互摄”的科学方式。
引用本文（GB/T 7714）
龙宝新. “互涉”与“互摄”：教育理论与教育实践关系的时代解读[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2012.
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