转变教学方式 绽放个性之花——数学自由课堂浅议
摘要
长期以来,受应试教育的影响,教师习惯于＂满堂灌＂,处处以自己为主导,致使学生被动地接受知识,创新能力的发展受到严重遏制。随着课程改革的不断深入,如何转变学生的学习方式成为一个迫切需要解决的重要问题。这就要求教师在课堂教学中必须转变角色,不再是知识的灌输者,而应成为教学的组织者、引导者和参与者。＂
引用本文（GB/T 7714）
李荣芹. 转变教学方式 绽放个性之花——数学自由课堂浅议[J]. 小学教学参考：数学版, 2013.
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