首页 / 资料库 / 文献详情

强化动力机制，提高毕业论文（设计）教学质量

艾元方、周乃君

2004湖南医科大学学报：社会科学版Engineering被引 0

摘要

论述动力机制在毕业论文（设计）教学中的实施和效果。师生双向选择的竞争机制，先合格先答辩的约束机制，分层把关且横向评比和末位淘汰的竞争机制，示范答辩、奖励优秀的激励机制，有效地调动了师生投入论文（设计）的积极主动性，明显地提高了教学质量。

引用本文（GB/T 7714）