设置环境 创新方法 激活想象 感受心灵 有效评价
摘要
根据小学音乐课程标准，小学音乐教师必须高度重视小学生的发展，真正善待小学生、尊重小学生、发掘小学生，让小学生的音乐兴趣、音乐情感都能够在充满着浓郁的人文情怀的课堂中获得最大限度地培养。作为小学音乐教师，笔者深入地认识到，音乐在小学生的人生发展中发挥着非常关键的作用，既能够陶冶小学生高尚的音乐情操，又能够提高小学生的音乐学习水平，能够非常有效地提高小学生的智商水平以及情商水平。
引用本文（GB/T 7714）
顾春. 设置环境 创新方法 激活想象 感受心灵 有效评价[J]. 小学科学：教师, 2014.
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