关于先秦儒家“成人”教育层次性的探讨

2009语文学刊：高等教育版Engineering被引 0

摘要

由于先秦儒家对圣贤境界和君子人格的推崇，加之对于不同层次人格教育标准在表述上的混同，使后世片面地将先秦儒家“成人”教育限定在君子人格教育上。实际上，先秦儒家的“成人”教育有着丰富的层次性，针对普通社会成员进行的普遍意义上的人格教育是其“成人”教育思想中的重要组成部分。

郑军. 关于先秦儒家“成人”教育层次性的探讨[J]. 语文学刊：高等教育版, 2009.

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