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有效、理性:写作教学的两个基本点

2010天津教育Engineering被引 0

摘要

教科书上过简、模糊化的写作知识的介绍,对自学能力较强、悟性较好的学生而言,有一个较大的自主探究与揣摩体味的空间;但对大部分学生而言,这样的介绍则有些吝啬,有些不解渴,或者说对他们的写作缺少有效的指导作

肖民. 有效、理性:写作教学的两个基本点[J]. 天津教育, 2010.

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