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谈《品德与社会》中的合作学习

张彦辉

2011青年与社会：中外教育研究Engineering被引 0

摘要

一、小组合作学习教学模式存在的问题1．时机不当在新课程的课堂教学中，一些教师为了追求学习方式的多样化，不根据教学内容的特点和学生实际盲目地采用小组合作学习方式，如：有的教师在教学内容过易或过难的地方设计小组讨论；有的教师在适合于学生自主探索或动手实践的地方安排小组交流等。结果由于时机不当，收效甚微。

引用本文（GB/T 7714）