首页 / 资料库 / 文献详情

珍视独特感受培养创造能力——语文教学的体验与思考

2009读写算（教师版）：素质教育论坛Engineering被引 0

摘要

在新课标的实践中，我们认识到语文教学不再只是忠实地实施文本计划，被动地传授知识，而是教师、学生共同探索新知的过程，是一种动态的、生成的过程，在这个过程中首先必须珍视学生个人的独特感受，从而培养他们的创造精神和能力，以提高语文素养。

郭翠玲. 珍视独特感受培养创造能力——语文教学的体验与思考[J]. 读写算（教师版）：素质教育论坛, 2009.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。