高校“问题学生”的成因及教育转化策略研究

2009传承Engineering被引 0

摘要

问题学生作为高校大学生中的特殊群体而存在,问题学生的产生缘于社会环境的复杂性、学校教育的薄弱性、家庭教育的缺失性、自我发展的不定性。要以科学发展观为指导,加强问题学生思想政治教育工作,从社会、家庭、学校、个人四位一体抓好高校问题学生的转化和教育工作,促进学生全面、协调、可持续发展。

孟旭琼. 高校“问题学生”的成因及教育转化策略研究[J]. 传承, 2009.

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