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精彩源于尊重——“小数加减法”教学案例与反思

房学永

2004中小学数学：小学版Engineering被引 0

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引用本文（GB/T 7714）

房学永. 精彩源于尊重——“小数加减法”教学案例与反思[J]. 中小学数学：小学版, 2004.

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