欣赏美、感受美、创造美——合理运用现代教育技术优化音乐课堂教学
摘要
音乐是进行美育的一门基础学科。音乐是以审美为核心，以音乐的形象性、情感性、愉悦性等独特形式来表现艺术美的。《面向21世纪中小学音乐学科教育改革行动纲领》指出：“音乐教育其本质就是审美教育，它不仅具有其他学科所共有的认识功能，更为鲜明的是以其‘直指人心’的审美价值而具有不可替代的美育功能。”由此可知，音乐学科是美育的重要组成部分，也是对学生进行美育的主要途径之一。
引用本文（GB/T 7714）
欧阳俊平. 欣赏美、感受美、创造美——合理运用现代教育技术优化音乐课堂教学[J]. 儿童音乐, 2010.
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