教育研究：高职教育应积极开展“研究性学习”
摘要
研究性学习充分尊重了学生的主体地位，激发了学生的内在兴趣和成就动机，使学生成为一个学习者、思考者、发现者。本文从高等职业教育发展的角度，分析高职教育开展研究性学习的必要性，探索高等职业教育开展研究性学习的实践形式。
引用本文（GB/T 7714）
王宝君, 姜振鹏. 教育研究：高职教育应积极开展“研究性学习”[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2002.
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