高职酒店管理专业“三课堂一体化”人才培养模式的保障机制研究
摘要
湖北科技职业学院探索实施了“三课堂一体化”人才培养模式，发挥“三个课堂”各自在人才培养中的作用，学生的综合职业能力得到了很大程度的提高。针对人才培养模式改革中存在的部门协调、师资培养、校企合作等现实难题，学校以培养综合职业能力、系统育人的共识为立足点，以推进校企深度合作、建立基于优势互补的共享机制为核心，以校企合作培养师资队伍、形成多元育人合力为关键，以完善质量监控与评价体系、强化信息反馈功能为支撑，构建了人才培养长效保障机制，以确保“三课堂一体化”人才培养模式的良好运行。
引用本文（GB/T 7714）
闫秦勤, 彭宜佳. 高职酒店管理专业“三课堂一体化”人才培养模式的保障机制研究[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2013.
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