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清水出芙蓉 天然去雕饰——对语文教师课堂教学语言的思考

张以民

2011现代语文：上旬．文学研究Engineering被引 0

摘要

很多人过分强调语文教师教学语言的生动性、唯美性,认为只有优美的、富有文采的课堂语言,才能表现一位语文教师应有的特质。笔者认为,这是一种认识上的误区。语文教师的课堂语言首先应该是一种生活语言而非舞台独白式的艺术语言,它除了具有准确、简洁、明快、

引用本文（GB/T 7714）