从“2+5=?”说起
摘要
“尺幅千里”,意指在一尺方的画幅里,能反映出极广阔的内容。对于这种艺术概括力,闻一多作过非常通俗的解释,有一次上课,他在黑板上写了“2+5=?”学生先是哄堂大笑,接着迷惑不解:老师怎么把这么简单的算术题拿到课堂上来?但闻一多坚持问:“2+5=?”学生只好回答:“等于7嘛!”闻一多说:“不错,数学上2+5=7,这是天经地义、颠扑不破的,但是在艺术领域里,2+5=1000,甚至等于10000也是可能的。”
引用本文（GB/T 7714）
冯树鉴. 从“2+5=?”说起[J]. 中文自修, 1998.
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