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高职高专《高等数学》教材改革研究——基于立体化教材的构建

林海涛

2014广东轻工职业技术学院学报Engineering被引 0

摘要

分析了传统《高等数学》的弊端：教材上“重科学、轻人文”、“重理论、轻应用”,教学模式上“以教师为中心”,并围绕该课程的教材改革,阐述了构建立体化教材的基本思路,力求深化职业教育改革,满足社会对理工科专业人才的实际需求。

引用本文（GB/T 7714）